Два часа до встречи

О том, как журналисты в Новгороде кормили Медведева кашей, как ему показали «кванты», а он поручил Андрею Никитину ответить за себя на вопросы.

Каша для премьера за 25 рублей

За два часа до прибытия Дмитрия Медведева в школу № 36 имени Г.Р. Державина мы, журналисты, уже в образовательном учреждении. Суеты большой нет. В вестибюле общаются молодые люди, из Новгорода и приехавшие из районов области, – они будут встречаться и общаться с премьер-министром. На этой встрече за круглым столом предполагается чаепитие, сюда привезли печенье, конфеты, и охрана досматривает контейнеры с содержимым, чашки и прочую утварь.

Директор школы Светлана Матвеева находится здесь же. Посмотрев на часы, она откликается на просьбу рассказать, что покажут Дмитрию Анатольевичу, и пояснить, зачем она держит в руках электронный пропуск с его портретом. Это пропуск под номером 0001, он будет вручён премьеру в знак того, что он здесь желанный гость и в любое время, а не только сегодня, сможет беспрепятственно войти в здание. Директор демонстрирует на камеру, как электронный ключ открывает турникет.

Но, оказывается, это ещё не все возможности пропуска. Все, кто получит такие карточки, то есть, педагоги и школьники, смогут оплачивать ими питание в столовой, а чуть позже и пользоваться библиотекой. Запись учебников по библиотеке сейчас цифруется, 6000 экземпляров учебной литературы будут поставлены до нового года на учёт, и карточка позволит знать, какие учебники и художественная литература находится на руках ученика. Сейчас карта предназначена только для внутреннего использования, а в дальнейшем для старшеклассников, по согласованию с родителями, возможно, будет заведена настоящая банковская карта, для внешнего использования с учётом уже названных функций.

А в столовой уже можно увидеть, как действует пластиковая карта? – спрашиваем у Светланы Борисовны. И идём за ней в просторную столовую, где выбираем для Дмитрия Анатольевича завтрак. Пусть будет каша за 25 рублей. Видимо, именно для демонстрационной цели на карточку положена небольшая сумма. Электронное устройство идентифицирует хозяина карточки, на экране монитора возникает его фотоизображение, со счёта списывается означенная сумма. Остаток 159 рублей. Всё работает. «Что ж, - проговаривает коллега, - не слишком щедро для высокого гостя, но сколько порций каши можно съесть!».

Робот, подай стакан воды!

Время ещё есть, проходим по этажам по предстоящему маршруту следования премьера. И… зависаем в лабораториях.

Глеб Беляев и Михаил Чимаров показывают, на что способны их железные и пластиковые человечки и прочие «живые» механизмы. В лаборатории робототехники таких пруд пруди. Оживлять конструкции, наверно, очень интересное занятие. Ради этого можно и в другую школу перейти, как это сделал Миша Чимаров.

- Меня заинтересовали такие кружки, как робототехника, «Аэронет», а ещё здесь будет планетарий, - говорит он. - В будущем хочу заниматься астрономией. Это единственный такой проект в городе, и здесь не будет скучно.

Часть роботов собраны ребятами по инструкциям, часть собирали, видя только картинку.

- Интересно, потому что можно проявить фантазию, - поясняют ребята.  

- А что могут ваши роботы?

- Этот может принести стакан воды. Этот – подержать телефон. Этот создавался как машина для боулинга, но у нас нет времени играть в боулинг. Конечно, это пока достаточно примитивные роботы, у них не так много функций.

- Трудоёмкое это занятие – мастерить роботов?

- На изготовление вот этого, похожего на человечка, который может подать стакан воды, с учётом фантазии и нехватки некоторых деталей, ушло два дня.

Вместе с Сергеем Тайковым, учителем информатики, который является и заместителем директора школы, ребята включают робота – подъёмный кран, «заводят» слоника, и предлагают поздороваться с пластмассовой рукой. Хватка у неё серьёзная!

- Я буду заниматься с восьмиклассниками, но вообще робототехника будет преподаваться ребятам с младших классов, - рассказывает Сергей Тайков. - Классическая программа по робототехнике - три года. Будем пробовать. Задача у нас одна: готовить детей - не только юристов, экономистов, гуманитариев, но и тех, кому нравится решать инженерные задачи, кому нравится физика, математика. Для того, чтобы давать им возможность себя реализовать на поприще робототехники, Интернета вещей, сетевого системного администрирования. Возможность придумать проект и реализовать его – для детей важно, когда они не только что-то придумали, нарисовали, но и, используя конструктор, воплотили свои идеи. Эти три направления я хочу совместить в один проект, когда школьники, используя знания из разных областей, будут друг с другом договариваться и решать большую совместную задачу, которую они по отдельности решить не смогут, но смогут решить вместе и представить в виде творческого проекта. Например, проекта «умного дома». Его концепцию сейчас продумываем.

Чиновник «не в качестве мебели»

На огромном столе в центре лаборатории «Аэронет», и столах по периметру, и на полу – россыпь квадрокоптеров, дронов, или как там их ещё - в общем, беспилотных летательных аппаратов, разных мастей, разной величины.

Молодой человек, по виду старшеклассник, представляется: Цветков Даниил Владимирович. Второй более краток: Тимофей Сигуньков. Позже станет понятно: Даниилу Цветкову называться по имени-отчеству положено в прямом смысле слова – по штату. Он, сам ещё студент четвертого курса НовГУ, где осваивает профессию инженера-программиста, здесь, в школе – преподаватель дисциплины «Аэронет». Тимофей, восьмиклассник, получается, его ученик.

Даниил, как он говорит, занимается в этой отрасли месяцев восемь. Первое знакомство началось в лаборатории «Аэронет» в НовГУ. А Тимофей увлёкся беспилотниками месяц назад.

- Попросили помочь школе к открытию, - рассказывает он. - Пришёл. Мне понравилось, что мы начали летать на квадрокоптерах. Начал ходить сюда каждый день, здесь с утра до вечера.

- Это очень перспективное направление, - считает Даниил Цветков. – Это не просто полеталки, или поснимать что-то для любителя. Это и киноиндустрия, и геодезия, и экономическая информатика, спасательные операции можно проводить с помощью этих аппаратов, чтобы не на вертолёте летать, потому что это дорого. И уже есть прототипы летательных аппаратов, которые как такси будут использоваться, одного-двух человек могут поднять.

Чуть погодя они оживлённо беседуют с официального вида мужчиной. Судя по тому, что обмениваются электронными адресами и телефонами, их знакомство только что состоялось.

Новый знакомец ребят - Сергей Александрович Жуков. Удовлетворяя наше любопытство, ещё раз перечисляет свои должности - руководитель рабочей группы «Аэронет» Национальной технологической инициативы (НТИ), руководитель рабочей группы по развитию нормативной базы и снятию нормативных барьеров для реализации «дорожной карты» «Аэронет», президент Ассоциации эксплуатантов и разработчиков беспилотных авиационных систем.

- Как вы оказались здесь? Зачем?

- Это всё моё хозяйство - все ребята, все компании, которые в стране этим занимаются. Мы стараемся поддерживать как образовательные начинания, так и развитие коммерческих компаний - молодых, средних и крупных – для достижения цели НТИ. Она состоит в том, чтобы повысить роль России на мировых рынках товаров и услуг в выбранных прорывных направлениях. Таких рынков в НТИ уже 11 намечено. Я с коллегами отвечаю за развитие рынка беспилотных авиационных систем, малых космических аппаратов и услуг на их основе.

- Вы приехали вместе с председателем Правительства?

- Мы приехали на заседание президиума Совета при президенте РФ по модернизации экономики и инновационному развитию, которое проведёт Дмитрий Медведев, оно будет посвящено задачам Национальной технологической инициативы, - поясняет Сергей Жуков. - У нас тут целый ряд лидеров групп - «Автонет», «Аэронет», «Маринет», «Нейронет», «Энерджинет», - и продолжает с долей шутки: - Но докладывают сегодня другие, я очень рад, что мне не придётся сидеть на заседании в качестве мебели, поскольку я увидел здесь эту команду, увидел этих пацанов. Безусловно, ими заинтересовался – они занимаются нашим профильным делом. Пригласил их поучаствовать, в формате скайпа, в заседании нашей рабочей группы. Это открытое экспертное сообщество, там человек 70, специалисты из авиационной, космической промышленности, из вузов, технологические предприниматели, журналисты, законодатели.

- Могут ли ребята рассчитывать на вашу поддержку?

- Мы, как правило, смотрим разного рода проекты. Форм поддержки несколько, одна из них – содействие в получении грантов, господдержка на условиях софинансирования. Вторая – развитие законодательства в нашей сфере. Ребята мне задали вопрос: как можно летать легально? Легально летать никак нельзя. Нужно, чтобы беспилотники были зарегистрированы, поставлены на учёт, чтобы они получили разрешение на полёты. А нормативов, вернее, порядка постановки на учёт, пока нет. С разрешением на полёт тоже сложности. Мы бы хотели, чтобы полёты, хотя бы в классе G, низковысотные, до 150 метров, осуществлялись  уведомительным порядком. Я также рад тому, что питерская компания «Геоскан», один из наших лидеров, с ними дружит. В «Геоскане» сейчас, если не ошибаюсь, порядка 250 человек, у них есть своё КБ, свой завод, свои услуги, они летают постоянно. Техническое кураторство – это тоже поддержка. Можно познакомить ребят более широко с отраслью. Мне представляется, что можно подумать и о какой-то удалённой программе, или вооружить здесь учебными программами преподавателей. И, в конце концов, может, какие-то спонсоры найдутся из числа участников «Аэронета», подкинут им дополнительное «железо», чтобы не только геоскановское было.

Указка для мэра

Отрепетировав на нас и журналистах федеральных СМИ свои «доклады», ребята из двух лабораторий ещё раз продемонстрировали свои достижения – теперь министру образования и науки Ольге Васильевой, заглянувшей к ним в сопровождении директора школы, вице-губернатора Ольги Колотиловой и мэра Юрия Бобрышева.

Стало понятно, что вот-вот прибудет и Дмитрий Анатольевич.

Юрий Иванович Бобрышев, выйдя из кабинета робототехники, отдал мне реечку из нескольких соединённых между собой пластмассовых дырчатых планок: «Надо пока положить на окно, буду использовать как указку, ребята выручили».

Здесь в холле третьего этажа были развёрнуты стенды с фотографиями, картами и графиками комплексного развития Деревяницкого жилого района. Об этом мэр Великого Новгорода будет рассказывать премьеру.

Спустя пару минут из кабинета робототехники вышел преподаватель Сергей Тайков и протянул ещё одну «указку» - из металлических деталей конструктора. «На выбор», - сказал, улыбаясь.

Думаю, Дмитрию Анатольевичу Медведеву, действительно было приятно побывать в этой школе, открывающейся в самом интенсивно застраивающемся микрорайоне Великого Новгорода – ведь он принял самое непосредственное участие в осуществлении этого проекта. Экс-губернатор Сергей Митин встречался с ним, чтобы убедить в необходимости поддержки строительства школы в микрорайоне «Ивушки», где по государственной программе возводятся дома для семей с детьми. В итоге школа построена - в рамках государственной программы по содействию создания новых мест в образовательных учреждениях. На строительство школы ушло около 800 млн. рублей, из них 605 млн. рублей – федеральные средства. Образовательное учреждение рассчитано на 1350 учеников, здесь созданы 64 учебных кабинета, 22 специализированных класса.

А что касается Деревяницкого района, то мэр Юрий Бобрышев рассказал председателю Правительства о том, что здесь планируется построить 1,5 млн. кв. метров жилья для 60-65 тысяч человек. Будет создана и вся необходимая инфраструктура, в том числе две школы, детские сады, спортивные объекты.

Медведеву показали «кванты»

Доклад мэра состоялся уже после того, как директор школы Светлана Матвеева провела экскурсию для Дмитрия Медведева и сопровождавшего его исполняющего обязанности губернатора Андрея Никитина по лабораториям школы.

Стоит отметить, что школа № 36 - первая в Великом Новгороде,  построенная в XXI веке. Последние тридцать лет школы в городе не строились. Это школа нового современного образца, она наполнена современным оборудованием, которого, как отметила Светлана Борисовна, даже на конец XX века ещё не было.

Школа реализует три направления - биолого-медицинское,  гуманитарное (Малая академия гуманитарных наук и права) и физико-техническое, которое и было представлено премьеру.

- Это самая большая область образования, которая затронута модернизацией, и наши лаборатории, их оснащение – универсальны, - комментировала директор школы. - Одна из лабораторий - «Аэронет» - впервые создана в нашем городе для детей, такой нет ни в одной из школ, она уникальна. Лаборатория робототехники более расширена,  чем в других школах города. А третья - студия дизайна – связывает две первые, расширяет их границы, и в дальнейшем будет выполнять функции издательского центра, обработки информации, она замыкает две предыдущие на промышленный дизайн. То есть, это некоторые «кванты» технического творчества, которые сегодня сформированы полностью. За летний период ребята уже опробовали эти лаборатории.

Стоимость лабораторий, как сообщила нам ещё до приезда премьер-министра Светлана Борисовна, разная - от двух до трёх миллионов рублей каждая, а лаборатория промдизайна обошлась дороже - в 5-6 миллионов рублей.

- Это достаточно недешёвое удовольствие мы могли себе позволить только в рамках государственной программы, - отметила директор школы.

Дмитрию Анатольевичу в лаборатории «Аэронет», где находится 14 видов летательных аппаратов, были представлены два уже реализованных проекта – 3D модель школы и микрорайона (её уже предлагают населению использовать), а также 3D модель храма Николы на Липне.

Премьер похвалил ребят и сфотографировался с ними на память.

Премьер: «Отвечает Андрей Сергеевич!»

- Эта школа произведёт впечатление на любого человека. Я открывал разные школы. Но эта выдающаяся. Я поздравляю вас с этим, - сказал Дмитрий Медведев на встрече с молодёжью области, которая состоялась в школе.

Андрей Никитин поблагодарил премьера за то, что он нашёл время «пообщаться с молодыми активистами, ребятами, которые ведут проекты и исторические, и социальные».

- Как говорят, один в поле не воин, - сказал врио губернатора. - Мои усилия и коллег правительства уйдут в песок, если не будет поддержки в лице гражданского общества, людей, которые хотят и могут делать что-то хорошее на благо области.

Встреча прошла в раскованной обстановке. Тон непринуждённому  настроению задал сам премьер-министр, который предложил сначала послушать выступления присутствующих, а потом он их, мол,  прокомментирует, но после третьего из них, шутя, возмутился, вызвав понимающий смех:
- Что вы всё вопросы задаёте, лучше бы предложения. Самое простое – вопросы задавать, предложите лучше что-нибудь.

Вопросы, в общем, носили серьёзный характер. Константин Харламов, координатор проекта «Историческая память» из Новгородского района, спросил Дмитрия Анатольевича, как он посмотрит на то, чтобы опыт создания новгородского информационного портала, проведения спортивно-исторических-туристических квестов с применением гаджетов был распространён во всероссийском формате, например, есть уже идея создать цифровые базы истории культуры городов, которые «старше тысячи лет».

Дениса Гатилова, врача новгородской областной клинической больницы, интересовали перспективы телемедицины и в связи с этим создание защищённых высокомощных каналов связи.

Первокурсница Института непрерывного педагогического образования НовГУ Светлана Ворошилова из Мошенского района спросила, как будет набирать обороты дистанционное обучение – она, например, проходит дистанционно практику в сельскохозяйственном институте, но «хочется проходить дистанционные курсы по узким направлениям в других университетах».

Вопрос Артёма Ковалёва из Валдая можно отнести к риторическим – какой бы Дмитрий Анатольевич хотел видеть молодёжь, для которой, особенно умной и талантливой, сейчас характерна тенденция покидать провинцию, вместо того, чтобы её поднимать.

То ли намеренно, то ли не намеренно Дмитрий Анатольевич, пожалуй, приоткрыл интригу этой встречи.

- Андрей Сергеевич, вы сейчас должны ответить на все вопросы, которые мне были заданы. Вы исполняющий обязанности губернатора и должны раскрыться, так сказать, в полном объёме. А если мне покажется, что нужно что-то ещё прокомментировать, я это сделаю. Пожалуйста.

Андрей Сергеевич, естественно, не разочаровал вышестоящего руководителя. Его ответы, без иронии, были грамотными и обстоятельными. Приведу их тезисно.

По поводу общероссийских квестов:

- Я думаю, что прежде чем масштабировать этот проект, давайте его закончим как пилотный на территории области. Чтобы у нас это работало не в разовом режиме, и любой турист, который к нам едет, мог по этим квестам пройти. Нам не обязательно идти через правительство Российской Федерации. У нас в гости ожидается губернатор Владимирской области, где такие же исторические города.  Давайте вместе с ними попробуем сделать режим пилота. И с Карелией обменяемся технологиями и сделаем.

О развитии телемедицины:

- Телемедицина – это для области такой проект, который необходимо осуществлять, учитывая демографические показатели, показатель смертности. Всё, что от нас зависит, будем делать, чтобы этот проект развивался. Если нужно будет, чтобы Новгородская область стала пилотным регионом, мы об этом правительство будем просить.

Комментируя вопрос о дистанционном обучении, исполняющий обязанности главы региона выразил своё видение. Новгородцы хотят обучаться по узким специальностям в вузах других городов, не покидая областного центра.  Новгородский университет, получив статус опорного вуза, может реализовать дистанционное обучение не только для новгородских студентов, но и «создавать интересные программы, которые будут пользоваться популярностью у других регионов».

Андрей Сергеевич поблагодарил молодых людей за то, что они пригласили Дмитрия Анатольевича посетить в Новгороде Малую академию государственного управления (что глава федерального правительства, возможно, сделает, а уж дистанционно – непременно, пошутили руководители).

Но отметил, что «у нас с вами есть одна большая проблема».

- Недавно у нас была ЧС и продолжается из-за ливней, - констатировал врио губернатора. - Как мне кажется, наше  низовое муниципальное звено, наши старосты, наши главы посёлков, депутаты посёлков могли где-то сделать больше – чуть больше уделить времени людям, чуть больше их информировать. Поэтому наша с вами общая задача – сделать так, чтобы Малая академия государственного управления совместно с Академией народного хозяйства обучила всех наших глав поселений, старост и местных депутатов правилам. Это касается и благоустройства окружающей среды, и взаимодействия с людьми в чрезвычайной ситуации, что актуально на фоне последних событий в области.

- На мой взгляд, Андрей Сергеевич продемонстрировал, что он готов к исполнению обязанностей губернатора на вашей прекрасной земле. Хочу сказать, что с каждой позицией, которая была им названа, я согласен. Естественно, мы будем заниматься и телемедициной, и созданием современных высокоскоростных каналов связи, и дистанционным образованием. Я желаю вам, чтобы на вашей земле появлялось как можно больше таких объектов, как школа, в которой мы сегодня находимся, - сказал в заключение Дмитрий Медведев. 

Наталья МЕЛКОВА

Фото автора

Поделиться: